Causas de desnutrición infantil y abordaje nutricio

Este programa ha sido diseñado estratégicamente para el Nutriólogo y Profesional de la Salud que busca respuestas reales ante la complejidad de la desnutrición moderna.

Es tu siguiente paso profesional si:

Te sientes limitado usando solo tablas de peso/edad: Sabes que la desnutrición es multifactorial y necesitas herramientas de evaluación profunda (visible vs. oculta) para un diagnóstico certero.

Buscas seguridad en casos críticos: Quieres dominar la fisiopatología de la realimentación para evitar complicaciones clínicas y asegurar una recuperación metabólica estable.

Te preocupa el impacto a largo plazo: Necesitas protocolos claros para intervenir en la microbiota, el estrés oxidativo y la respuesta inflamatoria que condicionan el futuro del niño.

Quieres integrar el "triángulo de la recuperación": Comprendes que no todo es energía y necesitas dominar la fortificación y suplementación precisa basada en la evidencia más actual.

Aspiras a la excelencia basada en evidencia: Quieres dejar de lado los mitos y tener la seguridad de que tus intervenciones están respaldadas por la ciencia más actual en gastroenterología y nutrición pediátrica.

- Diagnóstico de precisión: Dominarás la clasificación técnica y la evaluación integral para identificar deficiencias que van mucho más allá del simple bajo peso.
- Fundamento clínico avanzado:Comprenderás las adaptaciones metabólicas y hormonales del niño desnutrido para sustentar cada decisión en tu tratamiento.

- Protocolos de realimentación segura: Implementarás estrategias de progresión energética diseñadas para prevenir el síndrome de realimentación y garantizar la seguridad del paciente.

- Estrategias de suplementación real: Herramientas prácticas para la fortificación y el uso de micronutrientes esenciales según el grado de desnutrición.

- Abordaje ético y actualizado: Una práctica profesional libre de estigmas, centrada en la fisiología y en la trayectoria de salud a largo plazo del paciente pediátrico.

SESIÓN 1 : DIAGNÓSTICO Y COMPRENSIÓN "INTEGRAL" DEL PROBLEMA